Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de la siguiente manera:
- Las normas que permiten el desarrollo de las actividades son consensuadas por los estudiantes.
- Los conocimientos previos de los estudiantes deben ser el punto de partida de todo proyecto.
- Debemos de tener en cuenta sus interrogantes, necesidades y habilidades.
- La retroalimentación al finalizar el proyecto sirve para mejorar la implementación del mismo.
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